Kabar Kesehatan – Narsisme Dapat Meningkatkan Kinerja Remaja Di Sekolah

Sebuah studi baru meneliti dampak narsisme pada kinerja sekolah remaja. Temuan ini dapat membantu kita untuk melihat sifat kepribadian ini dalam cahaya yang lebih positif. Dalam literatur khusus, narsisme, psikopati, dan Machiavellianisme membentuk ” Triad Gelap ” dari ciri-ciri kepribadian.

Ungkapan itu diciptakan hampir 16 tahun yang lalu oleh psikolog Delroy Paulhus dan Kevin Williams, yang menggunakan istilah “gelap” untuk menunjukkan bahwa ini adalah karakteristik antisosial, jahat.

Bahkan, kita cenderung mengasosiasikan narsisme dengan keegoisan, hak, dan perasaan superioritas yang kadang-kadang salah arah.

Tetapi apakah ada keuntungan untuk menjadi narsistik? Sebuah studi internasional baru menunjukkan bahwa mungkin ada, karena siswa remaja yang mendapat skor tinggi dalam skala narsisme mungkin mengungguli mereka yang tidak.

Kostas Papageorgiou, dosen dalam perkembangan psikopatologi di Queen’s University Belfast di Inggris, memimpin penelitian, dan temuan ini sekarang diterbitkan dalam jurnal Personality and Individual Differences.

Papageorgiou, juga direktur laboratorium InteRRaCt di School of Psychology di Queen’s University Belfast, menjelaskan minatnya pada “subklinis,” atau normal, narsisisme.

“Studi sebelumnya,” katanya, “menunjukkan bahwa narsisisme adalah tren yang berkembang di masyarakat kita, tetapi ini tidak berarti bahwa seseorang yang menampilkan kualitas narsistik tinggi memiliki gangguan kepribadian .”

“Dalam penelitian kami, kami fokus pada narsisme subklinis atau ‘normal’,” Papageorgiou menambahkan. “Narcisisme subklinis mencakup beberapa fitur sindrom klinis yang sama – grandiositas, hak, dominasi, dan superioritas.”

Jadi bagaimana bisa ciri-ciri yang tampaknya negatif tersebut memiliki efek positif pada kinerja sekolah?

Narsisme meningkatkan ‘ketangguhan mental’

Untuk mencari tahu, Papageorgiou dan rekan-rekannya merekrut 340 siswa remaja dari tiga sekolah menengah yang berbeda di Milan, Italia. Para remaja berpartisipasi dalam Investigasi Multi-Kohon menjadi Pembelajaran Pembelajaran dan Pembelajaran Pendidikan.

Dua gelombang penilaian peserta mengarahkan para peneliti untuk menyimpulkan bahwa remaja dengan tingkat narsisis subklinis yang lebih tinggi juga cenderung lebih “keras secara mental.” Ini, pada gilirannya, mengarah pada kinerja sekolah yang lebih baik, ungkap penelitian.

Juga, ketangguhan mental “memprediksi persentase kecil dari variasi dalam pencapaian sekolah.”

Temuan itu membuat para penulis menyimpulkan, “Inklusi narsisisme dalam [D] tabir [T] riad dari ciri-ciri kepribadian mungkin perlu dipertimbangkan kembali.”

Papageorgiou menjelaskan arti dari temuan, mengatakan, “Menjadi percaya diri dalam kemampuan Anda sendiri adalah salah satu tanda utama dari narsisme megah dan juga inti dari ketangguhan mental.”

“Jika seseorang mental sulit,” katanya, “mereka cenderung menerima tantangan dan melihat ini sebagai peluang untuk pertumbuhan pribadi.”

“Orang-orang yang mendapat skor tinggi pada narsisme subklinis mungkin pada keuntungan karena rasa tinggi mereka dari diri mungkin berarti mereka lebih termotivasi, tegas, dan sukses dalam konteks tertentu,” kata Kostas Papageorgiou.

Dia menyerukan penilaian ulang konsep narsisisme, mengatakan, “Penting bahwa kita mempertimbangkan kembali bagaimana kita, sebagai masyarakat, memandang narsisisme.”

“Kami merasakan emosi atau sifat-sifat kepribadian sebagai sesuatu yang buruk atau bagus, tetapi ciri-ciri psikologis adalah produk evolusi; mereka tidak buruk atau baik – mereka adaptif atau maladaptif.”

“Mungkin kita harus memperluas moralitas sosial konvensional untuk memasukkan dan merayakan semua ekspresi sifat manusia.”